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    “没事，我不在意。”

    “你这直接了当的性格还挺好。”

    陈源尬尬的夸了夸，然后拿起信封，拆开过目。

    “这个说女声好听，很适合一首英文诗歌，问你能不能在午休的时候读一下。”陈源把信上面的诗歌名给程海樱看。

    程海樱接过后，在笔记本上记下诗歌的名字，然后寻找名字：“没写班级姓名吗……”

    “没有，但应该是女生，还挺好看的。”陈源说。

    “你怎么知道的？”程海樱不解的问。

    “看字迹很清秀。”

    “那好看是如何判断的？”

    “……我觉得女生都好看，就算没有外在美，心灵美也能够用好看来形容。”

    陈源突然的叠甲，让程海樱开始反省：“我平时说话，这么讨厌吗？”

    “平时不知道，但你现在非常没礼貌。”

    不该炫耀超能力的。

    但没办法，触摸信件就能够看到笔者写信时的场景，这种能力太有意思了，就像是开盒一样舒爽。

    学校开设这个邮箱的目的，就是让学生点播自己喜欢的诗歌，文章。

    也有少数希望主播唱一个的。

    但并不是谁都有这样的才艺，而且信封里没夹票子，太过于没诚意了。

    你想让作者加个马甲，不得多多少少打两张月票？

    还有就是，对于主播的一些表扬与意见反馈。

    你可能就想说了，那岂不是能够在这里跟主播表白？

    还真行。

    但一般这种反馈信广播站的老师都会看的，只要不怕社死，或者被举报到教导处，可以随便在信封里发癫。

    “这几份是中文组的，我给放这里了。”陈源将一些给中文主播的信分了出来，放到一边。

    而剩下的，基本上都是给程海樱的应援信。

    没办法谁让她是文科火箭班的超高校级美少女呢。

    其次，陈源的也有一些，但很少。

    而之所以不像程海樱那么多，则是因为源批的行动力有限，大多都是云源批，没有到写信支持这种程度。

    “哎，不想干了，压根就没几个夸我啊。”陈源很烦，斗志逐渐低迷。

    见状，程海樱安慰道：“不一样，你才来了几周，我在这里已经一年多了。刚开始的确少，但后面形成固定听众之后，就会有一些一直支持你的听众。”

    说完，她还拿出一个留了姓名为‘小黑熊’的信，展示给陈源看：“从高一开始，就一直给广播台写信。”

    “你知道她是谁吗？”

    “不知道。”程海樱摇了摇头，然后笑了笑，有些向往的说道“但肯定，是一个很可爱的人。”

    “为什么？”

    “因为她每次都会在信上画一些可爱的小卡通人物。”

    “卡通人物？有没有可能是二次元肥宅？”陈源警惕道。

    对此，程海樱并不介意，淡然的说道：“无论是谁，都是可爱的人。”

    肥肥的也很可爱。

    “你想知道她是谁吗？”陈源有点想贩剑。

    “有点想，但对方如果不自己说，我觉得也没必要非要知道。”

    程海樱讲这番话的时候，境界高得让人敬畏，格局已然脱离凡尘。

    要是陈源有这样一个默默支持了一年的粉丝，肯定会想办法把她/他开盒了。

    这样想着时，陈源徐徐用手，触摸着信封……

    然后，画面浮现了。

    女生宿舍寝室里，一个小麦色皮肤，扎着高马尾，穿着运动背心加瑜伽裤的女孩盘坐在凳子上，将中性笔夹在鼻子和上巴那里，用手握着光脚，一边想，一边落笔在信纸上写字……

    啊？这不是47吗？

    “你真的没想过，会是你身边的人吗？”陈源试探性的问。

    “想过，看一些人都像，但是……”程海樱想了想，然后摇头道，“不过我没有特别好的朋友，所以我觉得应该不是。”

    “47不是吗？”

    “思琪算，但我感觉……”程海樱想了想后，说道，“她性格那么好，大家都喜欢，包括男生。我啊，可能只是她朋友之一。”

    经历过初中的事情后，程海樱都有些抗拒过于深度的交友了。

    而这样导致的就是，她似乎没有一个真心的玩伴。

    毕竟，谁都不会喜欢说话从来不犯错，也就是没有自己观点的人。

    “47性格的确好，我们班都有人被她迷成2b了。”

    陈源还是决定少插手别人的事情。

    看47那样子，或许并不是也有女同倾向，暗恋程海樱。

    可能是觉得程海樱有点点过于认真，不跟人交心，显得有些孤僻，所以想通过这种方式，鼓励鼓励她……

    不过有一说一，47身材还挺好。

    “这里有一封信，提到了你。”程海樱说。

    陈源凑过去，然后就看到，上面是这样写的：

    广播站的英语女声很好听，故事讲的也很有趣，我会一直支持你的，请加油。

    然后，旁边的男生也加油。

    “不是，怎么把我顺带上了？有留名字吗？”

    “没有，匿名的。”程海樱继续观察后，摇头说。

    “给我康康。”

    陈源把信拿到手里，用手触摸着字迹。

    然后，场景回到了教室。

    班上人很少，应该是体育课，大家都去运动了，就几个人在教室里。

    不对，这不是唐思文吗？

    陈源就这样看着唐思文把写信，在写到‘请加油’三个字后，她就准备把信放进信封。

    然后，她突然想到些什么，又把纸摊开，补充了一句。

    “……”陈源。
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